La zone proximale du développement, souvent désignée par l’acronyme ZPD, est une notion introduite par L. Vygotski. Il s’agit de l’écart entre ce que le sujet est capable de réaliser seul (par exemple la résolution d’un problème) et ce qu’il peut potentiellement faire, avec l’aide d’une personne plus capable. Ce que le sujet sait faire seul détermine son niveau de développement actuel, ce qu’il peut réaliser en coopération délimite son niveau de développement potentiel.
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